INICIACION
Desvinculación y libertad
Los mandamientos de la sociedad atan al ser humano a una forma de pensar fijada, dictada por todas las convicciones y por la conformidad, que lo desvinculan y le son ajenos a su personalidad.
La educación moderna, al igual que la de antaño, se basa en principios de “conformidad” con comportamientos sociales que impiden y desvían la reflexión personal sobre teorías y convicciones filosóficas. Esta conformidad impide la libre expresión del pensamiento humano y esclaviza cualquier manifestación independiente de la personalidad. Este enredo desvirtúa y debilita la responsabilidad del individuo dentro de la comunidad y obstaculiza el afirmamiento de su verdadera personalidad.
La similitud y la desemejanza
Marie Routchine, fundadora del Orden del Lirio y del Águila, se dedicó a la resolución de este problema basándose principalmente en las leyes naturales de la desigualdad y la conformidad, es decir, de la similitud y de la desemejanza. De hecho, cada ser vivo, lucha en la naturaleza por su propia reproducción y la supervivencia de su propia especie (similitud) así como por su libertad e independencia (desemejanza). Lo mismo ocurre a nivel comunitario, como lo demuestra la historia de la antigua Grecia, que en Atenas fundó una república para combatir a los tiranos. Los distintos sistemas políticos actuales, algunos de los cuales están fuertemente controlados por el gobierno, han llevado a la homogeneización y centralización del poder, en detrimento de la independencia de sus ciudadanos.
Las personas de hoy están marcadas por la globalización, cuyo principal objetivo es la producción económica, a menudo a expensas de la creatividad del individuo. Gracias a la Revolución Francesa (1789) el ciudadano pudo recuperar parte de sus derechos y su independencia. En la actualidad, las diversas luchas por la mejora de las condiciones de vida del ser humano, por la libertad y la justicia social, continúan, ya que hoy en día el ser humano suele ser visto solo como un medio para un fin, en lugar de utilizar la actividad económica y política para centrarse en su crecimiento personal y en la afirmación de su verdadera personalidad. Para resolver este problema, Marie Routchine desarrolló una enseñanza metodológica basada en tres pilares:
Hacer que cada persona tome conciencia de las razones de su alienación de un sistema que lo aleja de sí mismo y del mundo.
Proporcionar a esta persona las herramientas para reconocerse y así construir y desarrollar su independencia.
Fortalecer la verdadera personalidad de cada individuo, haciéndole consciente de lo que podría llegar a ser si se liberara de sus ataduras.
El papel del ser humano en la comunidad
Desde su fundación, la Orden sostiene que los problemas globales a los que se enfrentan las naciones son el resultado de errores individuales. La única solución real a los problemas sociales y colectivos es, por tanto, un cambio profundo en cada individuo. Cada persona tiene la responsabilidad de trabajar en sí misma para perfeccionarse. Por ello, la iniciación en la Orden del Lirio y del Águila está orientada hacia el autoconocimiento y los esfuerzos personales necesarios para transformarse, desarrollarse y reafirmar una personalidad independiente y auténtica. El ser humano puede elevarse, desarrollarse y convertirse en un ejemplo para sus semejantes mediante la voluntad y la guía en su búsqueda de sí mismo.
La Naturaleza como educadora muda enseña cómo liberarse del materialismo y del llamado individualismo para descubrir la profunda naturaleza del ser humano. En principio, nuestro enfoque se opone a los conceptos actuales de materialismo e individualismo. A través de una enseñanza progresiva, centrada en un objetivo espiritual, ayudamos a cada miembro a desarrollar su propia personalidad única y fraterna en la sociedad. Para guiar a sus miembros, la doctrina de la Orden se basa en las leyes inmutables de la Naturaleza y cuenta con su apoyo. Esta enseñanza reafirma que la Naturaleza es una educadora silenciosa y el maestro más elocuente que puede tener un ser humano. Sin duda, este es el motivo por el que D. P. Sémélas escribió su primer teorema basándose en las obras de L. C. de St. Martin sobre las “relaciones entre Dios, el hombre y el Universo”.
La Naturaleza como educadora muda enseña cómo liberarse del materialismo y del llamado individualismo para descubrir la profunda naturaleza del ser humano. En principio, nuestro enfoque se opone a los conceptos actuales de materialismo e individualismo. A través de una enseñanza progresiva, centrada en un objetivo espiritual, ayudamos a cada miembro a desarrollar su propia personalidad única
y fraterna en la sociedad. Para guiar a sus miembros, la doctrina de la Orden se basa en las leyes inmutables de la Naturaleza y cuenta con su apoyo. Esta enseñanza reafirma que la Naturaleza es una educadora silenciosa y el maestro más elocuente que puede tener un ser humano. Sin duda, este es el motivo por el que D. P. Sémélas escribió su primer teorema basándose en las obras de L. C. de St. Martin sobre las “relaciones entre Dios, el hombre y el Universo”.
TEOREMA 1: “Para multiplicar los rayos de su propia luz ante nuestros ojos, el Primer Móvil, que contiene verdades fértiles y luminosas, ha escrito todas estas verdades en todo lo que nos rodea, en la fuerza vital de los elementos, en la armonía de todas las acciones del Universo y, especialmente, en el carácter inconfundible que compone al ser humano” Deon.
Esta naturaleza silenciosa no está sujeta a subjetividad ni a temporalidad. Las doctrinas tradicionales y mundanas de la iniciación se estudian en la Orden, para que, mediante una mejor comprensión de las leyes cósmicas y de la razón de nuestra presencia en la Tierra, podamos llevar a la práctica la universalidad de la caridad.